雅思真题阅读词汇 剑桥雅思6 test 2 passage 3 计数发展史
今天我们雅思真题阅读词汇的文章来研究下剑桥雅思6 test 2 passage 3。该篇雅思阅读的主题为计数的发展史。文章一开始先介绍了计数的意义以及它早期的发展，后面过渡到数字抽象概念的形成，和早期计数所留下来的痕迹。按照惯例，我们总结下其中出现的雅思阅读常考词汇。
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剑桥雅思6Test2阅读Passage3答案解析 Numeration 人类计数系统发展史
剑桥雅思6Test2阅读Passage3原文翻译 Numeration 计数的历史
第一自然段
feat n. 壮举。“幼年儿童最初的一项智力壮举就是学习如何说话，紧接着就是学习如何数数”。
remarkable adj. 显著的。“它是人类最伟大和最显著的成就之一”。
第二自然段
sequence n. 序列。“不太可能了解到使我们逐渐获得数字概念的事项的顺序”。
tribe n. 部落。“即使是最早期的部落也拥有自己的计数系统，足以完成他们必须实行的任务”。
reflect on 思考。“然而，当早期人类第一次开始考虑围绕着他的事务的本质，他们发现他们需要数字的概念，以保持他们的想法井然有序”。
sophisticated adj. 复杂的。“当他们开始定居，种植植物，放羊动物，对复杂数字体系的需求变得极为重要”。
第三自然段
arithmetic n. 算术。“已经发现了算术和计数早期阶段的证据”。
indigenous adj. 本土的。“塔斯马尼亚的本土居民只能够数一、二和很多，而南非的人则可以数…”。
accompany v. 伴随。“但是，在真实的情境下，数字和词汇通常都伴随着手势，以帮助解决任何疑问”。
suffice adj. 充足的。“这种基本的方法受限于它所能够表达的数字的范围，但该范围在处理人类生存的简单方面时通常已经足够了”。
第四自然段
version n. 版本。“当追溯到欧洲语言的早期版本时，它们在数字词汇和表达上非常匮乏”。
第五自然段
fundamental adj. 根本的。“或许，在数字概念的发展过程中，最重要的来自老烤鸭雅思一步不是数数的能力，而是将数字看作是抽象的概念”。
attachment n. 附属。“而不是一堆特定物品的附属”。
conceive v. 想象。“对于早期人类来说，很容易想象四只鸟和两只鸟是不同的”。
hindrance n. 阻碍。“将数字与特定物品的具体特质联系起来是出现真正数字意识的巨大阻碍”。
第六自然段
trace n. 痕迹。“计数发展第一阶段的痕迹可以从许多今天仍然在使用的语言中看出来”。
relics n. 遗迹。“似乎最后一项是近期的发展，而前六组则显示了更加古老的体系的遗迹”。
diversity n. 多样性。“多样化的数字名称也可以在许多广泛使用的语言中找到，比如日语”。
第七自然段
intermix v. 混合。“与数字意识发展相混合的是数数能力的进步”。
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